¿Para qué sirve el Test de Fay? ¿Cuál es el objetivo del Test de Fay? ¿Cómo se aplica el Test de Fay?
Índice
- NOMBRE DEL TEST
- AUTOR
- OBJETIVO DEL TEST
- POBLACIÓN OBJETIVO
- MÉTODO DE APLICACIÓN
- CONTENIDO DEL TEST
- PUNTUACIÓN E INTERPRETACIÓN
- MARCO CONCEPTUAL
- APLICACIONES PRÁCTICAS
- CATEGORÍA
Entonces ¿Qué es el test de Fay?
I. NOMBRE DEL TEST: Test de Fay
II. AUTOR: El test fue creado por el psicólogo estadounidense James C. Fay en 1924
III. OBJETIVO DEL TEST: El objetivo del test es evaluar el nivel mental de un sujeto a través de un dibujo.
IV. POBLACIÓN OBJETIVO: El test está diseñado para niños de entre 3 y 12 años.
V. MÉTODO DE APLICACIÓN: El test se puede aplicar de manera individual o grupal (no mayor a 12 niños) y no tiene límite de tiempo, aunque dura aproximadamente 10 minutos.
Materiales: Un hoja tipo carta en blanco y un lápiz de grafito
Consigna para el niño: Las instrucciones se dan aparte en forma oral para los niños que no saben escribir y en los otroscasos, en la parte superior de la hoja se dicta la frase siguiente: "Dibuja Una señora pasea en la calle y ésta lloviendo"
VI. CONTENIDO DEL TEST: El test evalúa el nivel mental del sujeto a través del dibujo. Tiene valor diagnóstico únicamente la D.M. leve. El test sólo aprecia la posible diferencia entre la Edad mental (EM) y la Edad cronológica (EC) del niño. No tiene relevancia la calidad del dibujo sino los contenidos dibujados.
VII. PUNTUACIÓN E INTERPRETACIÓN:
La interpretación se basa en la observación de los aspectos evaluados en el dibujo. Por lo tanto para puntuar hay que tener en cuenta los diferentes elementos dibujados por el niño, que son:
UNA SEÑORA
- Un punto si se reconoce formalmente la intención de representar una persona de sexo femenino, aún cuando el dibujo éste mal hecho: taco alto, senos, pollera, etc. Es decir, atributos femeninos.
- Medio punto si sólo se representa la figura humana
- Cero punto si no se tiene forma humana
- Se agrega un cuarto de punto por cada detalle o elemento que constituye un atributo corporal o de vestimenta femenina.
ELEMENTO DE PROTECCIÓN
- Un punto por la presencia de paraguas o impermeable (el paraguas debe estar abierto y colocado en posición correcta)
ELEMENTO LLUVIA
- Un punto por la representación de la lluvia (rayas paralelas, rayitas o gotas que abarquen todo el cuadrado).
- Medio punto si la lluvia cae sólo en una parte, un ángulo del dibujo o no llega hasta el piso.
PASEO
- Un punto si representa o intenta representar la acción de pasear
PAISAJE
- Un cuarto de punto por raya horizontal
- Medio punto por una calle
- Se agrega un cuarto de punto por cada elemento no repetido del paisaje (casa, árbol, grifo de incendio, auto, etc.).
Se suman los puntos y se puede obtener la Edad Mental del niño:
Nota: El test arroja una sospecha de debilidad mental, pero debe complementarse con otros estudios para obtener un diagnóstico preciso.
VIII. MARCO CONCEPTUAL: El test de Fay se basa en la teoría de la inteligencia de Charles Spearman.
IX. CATEGORÍA: Fue pensado y creado como test psicométrico pero también puede ser aprovechado como un test proyectivo
