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Aprende sobre psicopedagogía: conceptos que empiezan con "J"

Índice de Palabras con "J"


CONCEPTOS

Juego
El juego es una actividad esencial en el desarrollo humano, especialmente en la etapa infantil. Desde la perspectiva de la psicopedagogía, el juego es una actividad que involucra múltiples aspectos del desarrollo de los niños, incluyendo el cognitivo, el socioemocional, el motor y el lingüístico.
Según las teorías del desarrollo de Jean Piaget, el juego es una actividad importante en el desarrollo cognitivo de los niños, ya que les permite explorar el mundo y experimentar con diferentes objetos y situaciones. El juego simbólico, en el que los niños representan situaciones imaginarias, es especialmente relevante en este sentido, ya que les permite desarrollar habilidades de pensamiento abstracto y creatividad.

Juicio práctico
El juicio práctico se refiere a la capacidad cognitiva de evaluar situaciones y tomar decisiones efectivas basadas en la comprensión de los contextos, valores y consecuencias involucrados. Implica la habilidad de aplicar conocimientos, experiencia y sentido común para resolver problemas de la vida diaria de manera adecuada y ética. En el ámbito psicopedagógico, el juicio práctico es esencial para el desarrollo de habilidades de resolución de problemas, toma de decisiones y desarrollo moral.
Fundamento Teórico: El enfoque de la teoría del desarrollo moral de Lawrence Kohlberg proporciona un marco para comprender el juicio práctico. Kohlberg propuso seis etapas de desarrollo moral, desde la obediencia y el castigo hasta el principio de la ética universal. El juicio práctico implica la capacidad de avanzar en estas etapas y tomar decisiones que consideren los valores y las perspectivas de múltiples partes involucradas.
Ejemplo Ilustrativo: Un ejemplo de juicio práctico es cuando un estudiante presencia a un compañero siendo acosado por otros en la escuela. En lugar de simplemente ignorar la situación o unirse al acoso, el estudiante aplica su conocimiento sobre la importancia del respeto y la empatía y decide intervenir para apoyar a su compañero y detener el acoso. En este caso, el juicio práctico implica evaluar la situación, considerar los valores de respeto y empatía, y tomar una decisión que promueva un ambiente escolar seguro y respetuoso.
Fuente:
Kohlberg, L. (1984). "The Psychology of Moral Development: Essays on Moral Development". Harper & Row.


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